Os representantes dos trabalhadores do setor privado da educação se reunirão entre os dias 7 e 8 de março, para a realização do Seminário Nacional da Contee de preparação para a Conferência Nacional da Educação (Conae). Durante este importante encontro, serão debatidas e formuladas as propostas da categoria para todas as etapas de construção da Conferência, que acontecerá em abril de 2010.

A atividade conta com o apoio do Ministério da Educação e reunirá representantes das entidades filiadas à Contee de todo País. Os trabalhadores irão debater as propostas e organizar a contribuição e atuação nas etapas municipais e estaduais, que ocorrerão ao longo de todo o ano de 2009. A categoria terá grande representação na Conferência.

O secretário de Assuntos Educacionais da Contee e membro da Comissão Nacional Organizadora da Conae, José Thadeu de Almeida, explica que “esse Seminário será fundamental para organizarmos nossa participação nas diferentes etapas da Conae. Nele debateremos o Documento Referência, sobre o qual serão feitas as emendas que devem gerar, ao final da etapa nacional, o documento oficial da Conferência”.

A programação prevê a participação do Ministro da Educação, Fernando Haddad, na abertura da atividade. Em seguida, haverá uma série de debates e painéis com convidados de grande conhecimento e capacidade, que colaboração na formulação das propostas à Conae.

“Nossa intenção é de que ao término do Seminário tenhamos construído, de forma coletiva e participativa, nossas prioridades na intervenção sobre o Documento e nossa estratégia de ação”, diz Thadeu.

O Secretário destaca ainda a importância de que os participantes indicados pelos sindicatos sejam aqueles (as) que já compõem as respectivas Comissões Organizadoras Estaduais ou mesmo o (a) dirigente destacado (a) especialmente para acompanhar o tema.
“Pedimos aos sindicatos que enviem companheiros ou companheiras que de fato estejam envolvidos (as) com a Conae, e que possam contribuir com os debates, sendo porta-voz de sua entidade”, solicita o dirigente.